quarta-feira, 28 de abril de 2010

PROJETO ALUNO NOTA DEZ- TURNO TARDE

Aluno Nota Dez

Objetivo: Incentivar a cidadania, o respeito, o bom rendimento escolar e o comprometimento com as normas da escola, valorizando os alunos que alcancem estes ideais.

Critérios para ser um Aluno Nota Dez:
* Ser pontual e assíduo (faltar só quando realmente necessário);
* Ser responsável com matérias solicitados , temas, trabalhos, atividades propostas em aula ou em saídas de campo;
* Ser participativo em aula;
* Prestigiar os eventos da escola e ajudar quando necessário e solicitado;
* Ser zeloso com seu material, o dos colegas e o patrimônio escolar;
* Ser respeitoso com todos;
* Ter boas notas;
* Cumprir as normas da escola.

Desenvolvimento: Ao final de cada trimestre, durante o Conselho de Classe, os professores apontam os alunos merecedores do título “Aluno Nota Dez”.

Premiação: Após a escolha dos alunos, é marcada uma hora cívica onde é entregue um certificado aos mesmos, que terão sua foto publicada em jornal local e em exposição na escola.

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PROJETO TURMA NOTA DEZ- TURNO TARDE

PROJETO TURMA NOTA DEZ- TURNO TARDE

O projeto atinge sete turmas, em média 210 alunos, sendo elas duas quinta séries, três sextas e duas sétimas.

Objetivo: Incentivar o espírito de união entre a turma, o cumprimento das normas da escola, o respeito entre colegas, professores e funcionários, o comprometimento e o rendimento da turma.

Desenvolvimento: Todo mês será feita uma avaliação de cada turma, sendo constituída de pontos positivos e negativos.
Pontos positivos: O corpo docente avalia o rendimento e comprometimento da turma com notas de 01 a 10. A nota positiva se dará do resultado da soma da avaliação dos professores de todas as disciplinas e a nota da monitora.
Pontos negativos: Cada vez que algum aluno da turma infringir alguma norma da escola, serão descontados pontos da turma. Portanto, a turma receberá pontos negativos, dependendo da gravidade da norma infringida, sempre que um aluno da turma:
Chegar atrasado;
Incomodar em aula;
Gritar nos corredores;
Conversar com estranhos;
“Matar” aula;
Desrespeitar colegas, professores ou funcionários, dentre outros.

Todo mês ocorrerá uma hora cívica, no último período, onde os alunos entoarão o hino do Brasil e o hino da escola, haverá apresentações artísticas e o resultado da colocação das turmas no projeto.

Premiação: Foto da turma em exposição na escola;
Merenda especial;
Sessão de vídeo ou passeio.
No caso da sessão de vídeo os alunos escolherão junto ao professor conselheiro o filme a ser exibido e o dia da apresentação, que, estando de acordo com a faixa etária dos alunos, será exibido na sala de vídeo, projetado com o data show, e os alunos receberão pipoca e refrigerante.

TURMA NOTA DEZ - MÊS DE MARÇO 2010

TURMA 51( 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL)

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quinta-feira, 22 de abril de 2010

GINCANA BACANA- TURNO MANHÃ




LEIAM A REPORTAGEM DO JORNAL IBIÁ


Gincana Bacana movimenta alunos

O Colégio A.J. Renner estava em festa ontem pela manhã. Balões, cartazes e muita música foram os ingredientes da abertura da edição 2010 da Gincana Bacana, promovida pela instituição de ensino. A ação iniciou às 8 horas com um desfile das dez equipes participantes, caracterizadas de acordo com o nome e cores.
A gincana interdisciplinar é realizada anualmente, proporcionando integração e diversão entre os alunos. A atividade envolve cerca de 300 estudantes e as tarefas serão distribuídas e realizadas no decorrer do ano até o mês de outubro. Após o desfile e a apresentação das paródias, foram distribuídas duas tarefas para que as equipes realizassem durante a manhã.
A vice-diretora do turno da manhã e organizadora da gincana, Liliane Franco, destaca que o evento tem o intuito de valorizar o trabalho em equipe e de despertar lideranças dentro do ambiente escolar. “Cada equipe tem dois líderes”, salienta a professora.
O estudante Vanderson Rafael dos Santos é componente da equipe “Peleadores do Pampa” e participou do desfile na noite de ontem. Segundo ele, muitos alunos reclamam
que na escola “não tem nada” e essa gincana é um exemplo de que se pode estimular os estudantes. “O aluno tem que ter autoestima dentro da escola”, salienta. Luis Felipe Gomes Fernandes levou o violão para a aula para “fazer zueira”. Ele se sente privilegiado por estudar no A.J. Renner, pois acredita que nem todas as escolas têm eventos como esse. Durante o ano, haverá três tarefas por semana.

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segunda-feira, 19 de abril de 2010

GINCANA BACANA - COLÉGIO A.J.RENNER - TURNO MANHÃ



















PROJETO GINCANA BACANA 2010 – Turno Manhã

A elaboração desta proposta de trabalho visa uma maior integração entre as diversas disciplinas nos diferentes níveis de ensino, bem como resgatar valores de responsabilidade, companheirismo, cooperação, solidariedade, visando construir aprendizagens que contemple os quatro pilares da educação propostos pela UNESCO: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.
Levando em consideração que a escola, entre tantas outras funções, é também um meio de socialização, um espaço não só de aprendizado de conteúdos, mas um ambiente de formação contínua, tendo claro que o aluno é sujeito transformador e traz consigo conhecimentos prévios.

PLANEJAMENTO:
A gincana será desenvolvida durante o ano letivo de 2010 e atenderá os alunos do turno manhã, ou seja, 10 turmas, sendo três 8ª séries do Ensino Fundamental e 1ª 2ª e 3ª série do Ensino Médio.
As tarefas serão formuladas com intuito de promover os princípios de convivência, valorização da escola pública e participação dos segmentos escolares nas atividades promovidas pela mesma.
A elaboração das tarefas será realizada pela Direção e professores.

OBJETIVO GERAL:
As tarefas a serem desenvolvidas durante a gincana propõem o conhecimento, a integração entre professor-aluno, aluno-aluno, numa busca constante pela participação efetiva dos alunos no âmbito cultural-artístico e no ingresso ao lúdico, ao espírito de equipe ,e tantas outras capacidades que se apresentarão durante este processo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Promover a participação ativa dos professores no desenvolvimento e acompanhamento das atividades/tarefas organizadas para a gincana interdisciplinar;
-A integração da comunidade escolar, estimulando a participação dos diferentes segmentos da mesma em todos os momentos do processo pedagógico;
-Atividades de interação com a comunidade em geral através de ações de cunho social e cultural;
- Ações que demandem o resgate e aplicação dos valores de solidariedade, respeito, companheirismo e determinação, assim como a importância da preservação do patrimônio público;
- Atividades interdisciplinares on-line através da participação de fóruns de discussão e no blog da escola.

METODOLOGIA:
• As tarefas da gincana serão disponibilizadas três vezes por mês e no mínimo 1 vez no mês. Algumas tarefas irão se desenvolver durante o período de abril até outubro.
• A classificação das equipes poderá ser acompanhada no mural de vidro na recepção da escola mensalmente, assim como as tarefas.
• Tarefas interdisciplinares serão disponibilizadas as sextas-feiras e deverão ser resolvidas até a quarta-feira da semana seguinte e entregue a coordenação da gincana para conferência. Uma vez conferida à tarefa, será atualizado o resultado parcial da gincana.
• As tarefas serão sempre entregues ao representante da equipe , na sua falta a seu substituto.O representante da equipe e seu substituto será escolhido pela comissão organizadora da gincana, considerando o comportamento, disciplina e o desempenho do aluno no contexto geral da escola.Para tanto os alunos interessados deverão realizar suas inscrições junto a comissão até segunda-feira dia 05/04.
• As tarefas serão distribuídas para serem realizadas sempre após o recreio ou seja às 10 h 15 min (recreio prolongado) ou no último período de aula.
• Cada equipe deverá nomear um professor ou funcionário da escola para ser seu padrinho ou Madrinha. Cada padrinho/madrinha deverá acompanhar a turma nos preparativos da gincana e motivá-los para todo o processo e a sua finalização com uma confraternização onde todos irão contribuir e participar (festa de final de ano da turma ou passeio).

PONTUAÇÃO E PREMIAÇÃO

1ª LUGAR – 03 PONTOS em todas as disciplinas no 3º trimestre e mais o valor de R$ 200,00(duzentos reais).

2ª LUGAR- 01 PONTO em todas as disciplinas no 3º trimestre e mais o valor de R$ 100,00 ( cem reais).

A ENTREGA DA PREMIAÇÃO OCORRERÁ NA FESTA DA SAIDEIRA AGENDADA PARA O MÊS DE NOVEMBRO

PONTUAÇÃO EXTRA E AO FINAL DE CADA TRIMESTRE PARA AS EQUIPES:

• A cada aluno aprovado em todas as disciplinas a equipe receberá 20 pontos.
• A cada aluno que participara dos eventos da escola a equipe receberá 10 pontos. A presença nos eventos ocorridos em sábados letivos cada aluno irá pontuar mais 10 pontos para a equipe.
• A turma que contribuir para o CPM (Círculo de Pais e Mestres) no mínimo com R$ 50,00 (cinqüenta reais) por mês, sendo que a cada R$ 5,00 (cinco) a mais deste valor receberá o equivalente de pontos ou seja R$ 50,00 equivale a 50 pontos, R$ 65,00 equivale a 65 pontos e assim sucessivamente.

CADA TURMA-EQUIPE DEVERÁ:
• Criar um grito de guerra (100 pontos)
• Criar um nome para equipe(100 pontos)
• Criar um mascote ou logotipo (100 pontos)
• Uma cor por turma e se todos os integrantes estarem caracterizados (500 pontos)
• Uma paródia, música ou happy com o nome da equipe (500 pontos)
• A equipe mais animada ganhará mais 500 pontos ( vale instrumentos) não pode usar papel picado.
• A equipe que for mais organizada no final da gincana ganhará um bônus de mais 1000 pontos pelo comportamento e organização.

Observação: A equipe deverá entregar por escrito para a comissão organizadora em 1 semana ou seja no dia 07/04.
Será vedada em qualquer item acima analogias que fazem referência a sexo, drogas e outros que denegrirem a instituição de ensino. Por esta razão esta passará pela análise da comissão julgadora (professores, funcionários e equipe diretiva).
O dia de início da gincana será no dia 14/04 (quarta-feira), onde as equipes irão apresentar os itens acima para as demais equipes. Na apresentação vale usar faixas, cartazes, balões, instrumentos e apitos.

AVALIAÇÃO:
Será considerado satisfatório o desenvolvimento do projeto se houver a participação efetiva dos alunos, professores, nas atividades propostas no decorrer do processo.

QUANTO AO EMPATE:
Se houver empate entre equipes classificadas em primeiro ou segundo lugar geral será realizada uma tarefa surpresa para promover o desempate.

SUGESTÕES OU RECLAMAÇÕES:
Sugestões ou reclamações por parte das equipes ou esclarecimentos deverão ser entregues por escrito para a comissão organizadora, no qual terá dois dias para se pronunciar.

COMISSÃO JULGADORA: Será constituída por professores presentes nas tarefas do dia.

Ser uma “equipe nota 1000” é...

_ Ser organizada: não ficar resolvendo coisas na última hora, mas planejar com antecedência suas ações; dividir as funções dentro do grupo, pra não ficar tudo nas costas de um só; enfim, dá pra notar que é uma equipe organizada, né?
_ Ser pontual: quando uma reunião é marcada, seja ela pra toda a equipe, ou apenas para os lideres, a equipe nota 1000 deve estar na hora marcada.
_ Ser animada: vibrar, torcer, correr atrás, saber que de animação uma gincana é feita! Sua torcida pula, inventa refrões. Uma equipe animada contagia o colégio.
_ Ser fraterna: não se vê brigas numa equipe nota 1000, nem palavrões ou ofensas, reais ou virtuais. Durante toda a gincana e até depois, procura levar a coisa no bom humor e absorver o espírito de união que deve reinar em nossa
gincana.
_ Ser esportiva: saber ganhar é tão importante quanto saber perder. Uma equipe nota 1000, quando perde, vai em frente e sabe que jogo é assim mesmo... E quando ganha, sabe que o gostinho do sucesso não tem a ver com a tristeza de quem perdeu, por isso sabe comemorar sem ofender a equipe que perdeu.

Desejamos a todos um excelente, divertido trabalho em equipe!!!!!!!

EQUIPE ORGANIZADORA:

Será assim constituída:
Liliane Franco
Daniela Carneiro
Jane Teixeira

Montenegro, 05 de abril de 2010.


VEJAM AS NOSSAS EQUIPES PARTICIPANTES!!!!!!!

TURMA 81 (8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL) CORINGAS



TURMA 82 ( 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL) EQUIFULIA



TURMA 83 ( 8ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL) KICORRERIA



TURMA 121( 1º ANO DO ENSINO MÉDIO) OS APIMENTADOS



TURMA 122 (1º ANO DO ENSINO MÉDIO) PEPSY



TURMA 123( 1º ANO ENSINO MÉDIO) EQUIZUERA



TURMA 124 (1º ANO ENSINO MÉDIO) TAZMANÍACOS



TURMA 221 ( 2º ANO ENSINO MÉDIO) KVRAXON'S



TURMA 222 (2º ANO DO ENSINO MÉDIO) OS MOSQUETEIROS



TURMA 321( 3º ANO - ENSINO MÉDIO) - PELEADORES DO PAMPA

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quinta-feira, 8 de abril de 2010

A.J. RENNER - EM 3º LUGAR

No projeto "Educação Socioambiental: caminho para sustentabilidade", promovido pelo Tribunal Regional do Trabalho (TRT) do Estado, no ano de 2009.Nossa escola fica em:
* 3º lugar: Colégio Estadual A.J. Renner – Montenegro (8 computadores)
Projeto: Horta orgânica
Projeto Coordenado: Prof. Jonathas Peralta

VEJA A NOTÍCIA:

Notícias
01/03/2010 18:07 | Escolas públicas estaduais receberão computadores do TRT-RS

Oito escolas da Rede Pública Estadual de Ensino do Rio Grande do Sul receberão cinquenta (50) microcomputadores do Tribunal Regional do Trabalho da 4ª Região (TRT-RS). Os equipamentos foram oferecidos como doação para escolas que implantassem projetos de Educação Socioambiental no ano de 2009, após o término do curso de “Educação Socioambiental: caminho para a sustentabilidade” disponibilizado na modalidade a distância para 35 escolas da rede pela Secretaria de Recursos Humanos do TRT.
Os projetos foram avaliados por uma comissão formada por integrantes do TRT-RS e Núcleo de Educação Ambiental da Secretaria Estadual da Educação do RS.
Os três primeiros lugares, em ordem de classificação, foram: Colégio Estadual Vila Becker, de Novo Hamburgo, Instituto Estadual de Educação São Jerônimo e Colégio Estadual A. J. Renner, de Montenegro. Essas escolas receberão do TRT-RS, respectivamente doze (12), dez (10) e oito (8) computadores. Outros vinte (20) computadores serão disponibilizados para as demais escolas que apresentaram projetos de Educação Socioambiental, sendo desse total quatro unidades para cada uma das instituições de ensino.
A entrega dos equipamentos será agendada diretamente com as escolas.

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segunda-feira, 5 de abril de 2010

COLÉGIO A. J. RENNER COMEMORA 46 ANOS-


Festa para os alunos
Bruna Quadros

Jovens se divertiram ao som de ritmos ao estilo do hip-hop
A data de fundação é 21 de março, mas foi neste sábado, dia 27, que alunos e professores da Escola Estadual AJ Renner comemoraram juntos os 46 anos de atividade da instituição de ensino. A programação começou cedo. Eram 8 horas, quando os alunos já ocupavam boa parte do pátio da escola à espera do início das apresentações artísticas. "Teve poesia, dança, música. Tudo organizado por eles para parabenizar a escola", disse a diretora Denise Dias.
Alunos de dez turmas, entre o Ensino Fundamental e Médio, participaram das comemorações. Ao todo, cerca de 400 estudantes saíram de casa no sábado para ir até a escola. Entre eles, Pâmela Cristiane Alves Ignácio, 17 anos, aluna do 1º ano do Ensino Médio. Ela, que está desde a 6ª série do Ensino Fundamental no colégio, diz que muita coisa já mudou. "É tudo mais organizado, a escola está agradável. Tenho ânimo em vir para a aula", comentou ela, ao destacar que já houve tempos em que alunos e professores estavam desmotivados.
Ex-aluno e hoje integrante do corpo docente do AJ Renner, Ricardo Agádio Kraemer confirma as impressões de Pâmela sobre a escola. "A escola está crescendo e já tem grandes conquistas como o desenvolvimento do Projovem Urbano. O AJ Renner é uma referência na comunidade e faz parte da vida de muita gente.", frisou.

Reportagem Jornal Ibiá - 29/03/10




POEMA APRESENTADO PELOS ALUNOS
LENIN RODRIGUES ALEXANDRE E PEDRO GUILHERME
DA TURMA 52 (5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL)
PROFESSRORA: MARINÊS

COMEMORAÇÃO DO ANIVERSÁRIO DOS 46 ANOS DO COLÉGIO ESTADUAL A.J. RENNER





A NOSSA QUERIDA ESCOLA



A,J. Renner
A.J. Renner
Chegamos aqui há pouco
Mas já te amamos de montão
Já te consideramos nossa
Escola do coração


Estudamos pra valer
Com muito amor pode crer
Nossa escola querida
Aprender é nossa vida

Nossa escola brilhante
Apesar dos problemas vamos avante
Queremos hoje te homenagear
E feliz aniversário te dar
Com a certeza de sempre te amar.

RAP DO A.J.RENNER




RAP DA PÁSCOA


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Sobre esse Blog:

O blog foi uma idéia de Liliane da Rosa Franco acadêmica do Curso de Pedagogia- Supervisão Escolar da Universidade Luterana do Brasil - ULBRA, durante a realização de seu estágio no ano de 2009. O blog é uma forma da comunidade escolar estar mais próxima, acompanhar e participar das atividades e notícias sobre a instituição de ensino.

ESTE BLOG É ATUALIZADO PELA EQUIPE DIRETIVA DO COLÉGIO ESTADUAL A. J. RENNER

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